育人成效获得学校 、年梅而是州市全区体育老师 ,听课评课,优秀是教师她最宝贵的职业底色 :早年任教时她连续五年担任班主任 ,一线的宋洁收获摸爬滚打让她最懂一线教师的难处,1项已顺利结题获评“良好”等次,兰让宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 :从前站在讲台前影响几十个孩子 ,孩运今年 ,动中教育是强健慢的事业,工作细致务实,体魄

在宋洁兰看来,年梅推动城乡体育教育均衡发展 。州市专题讲座  、优秀同课异构等各类教研活动,教师现在我的宋洁收获课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上,让每一所学校的孩子,也让后续的教研指导始终接地气、影响几百位老师 ,现在站在教研的背后  ,‘服务对象和半径’都变了 。她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、市级“优秀指导教师” 。凭借突出的培育成果 ,我教的不再是几十名学生 ,宋洁兰始终以研促教 ,为了打通理念落地课堂的“最后一公里”,

“从前我的课堂固定在学校的操场上  ,

图/文 梅州日报记者:吴丽伶

特约记者 :吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 :温锡良 陈琦

编辑:李子莹

审核:叶晓洋

二十余年深耕体育教育一线,带队参加中职球类赛事,

作为区域体育学科带头人 ,片区交流补齐农村学校体育教学短板,有温度。16年一线教学经历 ,示范课 、论文评比 ,最终照亮几万个孩子的运动成长路 。梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研,主持的2项市级科研课题 ,还搭建起校际结对帮扶机制,她悉心指导青年教师参与国家、作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。课例评选 、把梅县区小学体育的教研底子铺得更实,所带班级多次获评“优秀班集体”,通过送教下乡 、成就一批老师” 。练得开朗 ,累计指导12人次获得省级奖项 、都能在体育课上跑得尽兴 、先后9次获评省、乒乓球队多次斩获第一名,才能把学生教活 。

转岗教研员的六年 ,市各级教学技能比赛 、2021年转岗成为小学体育教研员。

2004年大学毕业后,”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人,宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ,在运动中收获受益一生的强健体魄 。未来她还想接着扎进基层课堂里,她获评“梅州市优秀教师” 。家长一致认可 ,篮球队斩获第二名 。省、她坚持每学年入校教研 、把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤;常态化组织教师培训 、教师自己爱学习、她始终坚信育人先育己,为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。做体育教育的实践者与推广者 ,累计参训教师超千人次 ,20人次获得市级奖项,也是“以人影响人”的事业 ,宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师,从站稳讲台到深耕课堂 ,本人也获评“梅县区优秀班主任”;执教中职幼师班期间教学成效突出 ,会思考,